Основные сведения

Дошкольная группа Муниципального образовательного учреждения Муравлянская средняя общеобразовательная школа

Адреса:

391886, Рязанская область, Сараевский район, село Максы;

391885, Рязанская область, Сараевский район, с.Муравлянка, ул.Центральная, д.14;

391887, Рязанская область, Сараевский район, село Мордово.

Эл.почта:  muravljanka_sosh@mail.ru

Сайт http: http://muravlyanka.ucoz.ru

Режим работы

Режим работы группы дошкольного образования:

Понедельник – пятница с 08.00 до 17.00

Выходные дни: суббота, воскресенье, общегосударственные праздники.

Наполняемость групп

В 2022-2023 учебном году дошкольных группах воспитывается 30 детей.

Общее количество групп – 3 (общеразвивающей направленности)

Группы разновозрастные.

Ежегодно из дошкольных групп выпускается в школу от 5 до 10 детей.  

Кадровый состав

Кадровый персонал составляет 10 человек, из них:

• Воспитатели – 3
• Обслуживающий персонал – 7

 ООП

Нормативная база

     ООП разработана в соответствии с:

Законом  РФ от 29 декабря  2012 года №273-ФЗ  «Об  образовании  в РФ».

Федеральным  государственным  образовательным  стандартом дошкольного  образования. Приказ  Минобрнауки  России №1155  от 17.10.2013г.

Приказом  Минфросвещения России от 31.07.2020г. №373 «Об  утверждении  Порядка  организации  и осуществления  образовательной  деятельности  по  основным общеобразовательным  программам – образовательным программам  дошкольного образования»

СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», от 28.09.2021 №28, вступившие в силу  с 1 января 2021 г. и  действующие до 2027 г.; СП 1.2.3685-21.

 Уставом  МОУ Муравлянская СОШ

Основная образовательная программа разработана на основе «Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»» под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой.

Цели и задачи программы

  Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Задачи:

1. Забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном развитии каждого ребенка.

2. Создание в группах атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству.

3. Максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса.

4. Творческая организация (креативность) воспитательно-образовательного процесса.

5. Вариативность использования образовательного материала, позволяющего развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка.

6. Уважительное отношение к результатам детского творчества.

7. Единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи.

8. Соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивая отсутствие давления предметного обучения.

Программа  определяет  содержание  и  организацию  образовательной  деятельности  на уровне дошкольного образования по основным направлениям:

- физическому,

- речевому,

- социально-коммуникативному,

- познавательному,

- художественно-эстетическому.

Программа обеспечивает достижение обучающимися готовности к обучению в школе.

Структура построения программы

Программа включает три основных раздела: целевой, содержательный и организационный.

  Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы. Результаты освоения образовательной программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей.

Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений (вариативная часть).

Обязательная часть Программы отражает комплексность подхода, обеспечивая развитие детей во всех пяти образовательных областях.     Обязательная часть разработана на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева)

Вариативная часть программы представлена в   образовательных областях, в которых используются парциальные программы и авторские программы педагогов, а также отдельным разделом программы, в котором прописана модель взаимодействия со школой и социумом.

В содержательном разделе программы определяются основные цели, задачи, формы работы с детьми по следующим образовательным областям:

•  «Социально-коммуникативное развитие»;

•  «Познавательное развитие»;

•  «Речевое развитие»;

•  «Художественно-эстетическое развитие»;

•  «Физическое развитие».

Организационный раздел содержит описание материально-технического обеспечения Программы, включает распорядок и режим дня, особенности организации воспитательно-образовательного процесса, а также особенности традиционных событий, праздников, мероприятий; особенности организации предметно-пространственной среды, особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.

Исполнители программы

Реализацию программы осуществляет воспитатели дошкольных групп

Контроль и реализация программы

Директор школы, заместитель директора по учебной работе